Projeto “O Papel da Regulação Emocional no Comportamento Alimentar Durante os Últimos Anos da Adolescência” – Universidade do Minho – 17 de novembro 2022

O Grupo de Estudos das Perturbações Alimentares (G.E.P.A.), do Centro de Investigação em Psicologia da Escola de Psicologia da Universidade do Minho desafiou os alunos da EPADRPL a participar no Projeto “O Papel da Regulação Emocional no Comportamento Alimentar Durante os Últimos Anos da Adolescência”.

Tratando-se a adolescência de um período de dificuldades ao nível na regulação emocional, podem-se desencadear comportamentos alimentares disfuncionais, que por sua vez podem comprometer a saúde física e mental.

Num primeiro momento (Estudo N.º 1), a Equipa de Investigação pretende caracterizar a regulação emocional, o comportamento alimentar e comprometimento psicológico em adolescentes. Estes dados serão usados para investigar os mecanismos da regulação emocional e o aparecimento/manutenção de comportamentos alimentares disfuncionais de forma a se poder intervir.

Generosamente e, com um espírito de dever cívico e cidadania, os nossos alunos decidiram colaborar com as investigadoras ao preencher um questionário e ao fornecer dados antropométricos.

Efetivamente, é de grande relevância para a nossa Escola poder colaborar com a investigação académica num tema que assume especial pertinência na atualidade, permitindo deste modo fomentar a ligação teórica com a realidade prática.

De salientar que o Estudo N.º 2 (estudo longitudinal) irá continuar a avaliar apenas um subgrupo da amostra do Estudo N.º 1, com as mesmas medidas, ao longo do tempo, ou seja, os alunos a frequentar o 10.º serão novamente avaliados após um ano (quando frequentarem o 11.º ano) e após dois anos (quando frequentarem o 12.º ano).

A EPADRPL agradece às investigadoras da Universidade do Minho pela forma empática, dinâmica a interativa com que dinamizaram as diversas atividades junto dos nossos alunos.