"Dia da Internet Segura" – 6 de fevereiro de 2024

Na segunda semana de fevereiro, juntando-se à 21.ª edição do Dia da Internet Mais Segura, assinalado em mais de 180 países, os alunos das turmas do 1.º e 2.º ano e a turma 3.º B participaram de uma atividade inovadora que os levou a explorar as complexidades da inteligência artificial (IA) e a considerar as implicações para a segurança online, aderindo à proposta do Centro Internet Segura e, consequentemente, da Biblioteca Escolar.

As professoras de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e de Química iniciaram as sessões contextualizando a curta-metragem "A.I. Exist", seguida por uma discussão acalorada sobre os desafios éticos e a conexão entre IA e segurança na internet.

A atividade foi marcada pela participação ativa dos alunos, que expressaram uma variedade de opiniões e emoções, após a exibição da curta-metragem. Desde receios e ceticismos até otimismo sobre os benefícios da evolução tecnológica, as respostas refletiram a diversidade de perspetivas dentro da sala de aula.

Durante a discussão, os alunos compartilharam as suas impressões sobre o impacto da inteligência artificial nas suas vidas e na sociedade em geral. Questões como a ética na IA e o papel individual na segurança online foram debatidas de forma entusiasmada, evidenciando a importância do tema na formação dos alunos.

O uso da plataforma Mentimeter permitiu que os alunos compartilhassem as suas opiniões de maneira interativa, gerando uma nuvem de palavras que capturou as principais emoções e impressões. A integração bem-sucedida da tecnologia destacou a adaptabilidade da educação contemporânea para envolver os alunos de maneiras inovadoras.

Ao final da atividade, a professora de TIC compartilhou dicas práticas de segurança na internet. Desde a criação de senhas fortes até à verificação da autenticidade das fontes de informação, os alunos foram incentivados a adotar medidas proativas para garantir uma presença online segura. A unanimidade entre os alunos foi clara: a inteligência artificial deve ser utilizada para o bem, visando o benefício da humanidade.

Embora a atividade tenha sido bem recebida, reflexões sobre possíveis melhorias foram compartilhadas, indicando um desejo contínuo de aprimorar abordagens futuras. A professora destacou a importância de manter discussões regulares sobre segurança online e ética na tecnologia, incentivando uma educação contínua para manter os alunos informados sobre as últimas ameaças e práticas de segurança.

A atividade não apenas proporcionou uma oportunidade única para os alunos explorarem questões pertinentes da IA, mas também demonstrou o papel crucial da educação na formação de cidadãos digitais conscientes. Ao estimular debates construtivos e promover a reflexão crítica, a Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Ponte de Lima está a moldar não apenas o conhecimento, mas também as atitudes dos futuros líderes digitais.

A concluir a semana, no dia 8 de fevereiro, os alunos participaram ainda no workshop, promovido pela DECOJovem, #DELETE AO CIBERBULLYING.